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幼儿园大班语言活动:夏天

  通过总结、对比,感受散文诗的优美意境和含义,并学习有感情地朗诵。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班语言活动:夏天”,供大家参考!

  (一)知识经验准备:带领幼儿观察过夏天的风景,并对夏天的天气特征有所了解。

  (二)物质准备:有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

  让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

  教师指导语:还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片,请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机,请部分幼儿编排讲述。

  肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题:这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次欣赏。

  4.活动延伸学习有感情地朗诵散文诗,Manbet万博亚洲出示字卡,进行识字教育,用图片制成小书《夏天》,进行创编活动。

  柳叶打着卷儿,小花低着头,湖水冒着热气,小鱼该不会煮熟了吧?啊!别急别急,蜻蜓飞来了,飞得很低很低,在湖面转圈,它报告:好消息,Manbet,就要下雨,就要下雨。

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